Узбекистанское отделение Международной Академии Психологических Наук,
Самаркандский государственный университет им. Ш.Рашидова,
Бухарский институт психологии и иностранных языков

Программа Конгресса
«Психология XXI столетия»

Конгресс посвящен 10-летию Узбекистанского отделения МАПН

15 - 16 марта 2024 года
Самарканд (Узбекистан)

pdf, скачать.

для обеспечения максимального удобства всех участников Конгресса организаторы убедительно просят заранее пройти онлайн-регистрацию по ссылке
https://t.me/OstanovSH

Организаторы:
+998 90 512 42 44 Останов Шухрат
+998 97 300 79 99 Манзура Наимовна

14 марта - заезд участников в Самарканд.

14 марта 2024 года в аэропорту Самарканда в с 9.00 до 17.00  Вас ожидает транспорт с символикой Конгресса.

15 марта

9:00 – 10:00 – Регистрация участников

Конгресс начинает работу 15 марта  в 10.00 в Актовом  Зале СамГУ (ул. Университетская площадь, 15).

10:00 – 13:30 – Пленарное заседание

10:00 – 10:30 – Открытие Конгресса, поздравление и награждения
Вступительное слово - Халмурадов Рустам Ибрагимович (ректор СамГУ имени Ш. Рашидова, профессор)

10:30- 13:30 – Доклады

1. Профессор Козлов В.В. Жизнь с вершины: интегративный анализ самореализации личности.
2. Профессор Баротов Ш.Р. 10 лет Узбекистанскому отделению МАПН и научно-практические основы создания психологической службы в Узбекистане
3. Академик Шоумаров Г.Б. Актуальные проблемы института семьи в Узбекистане
4. Профессор Кашапов М.М. Ресурсное мышление как когнитивный предиктор конструктивной конфликтной компетентности личности
5. Академик Каримова В.М. Проблемы социальных исследований в условиях глобальных преобразований
6. Профессор Петренко В.Ф. Психосемантическая методология в психологии
7. Член-корр МАПН Галимова Р.Ф. Методология обучения психологов в современном онлайн-пространстве
8. Доцент Трушина И.А. Взаимосвязь мотивации достижения цели и полихронности у студентов вуза
9. Профессор Абдуллаева Б.С. Современные технологии работы с неорганизованной молодежью
10. Профессор Камилова Н.Г. Социально-психологические принципы рессоциализации и реинтеграции в социум неорганизованной молодёжи.
11. Профессор Мухаммедова Д.Г. Инновационный менеджмент в психологии

13:30 – 15:00 – Обед

15:00 – 19:30 – Работа по направлениям:

1. Методология современной психологии: МНОГОМЕРНОСТЬ ОТНОШЕНИЙ
(рук. профессора Петренко В.Ф., Каримова В.М.):

• Мазилов В.А., Шадриков В.Д., Слепко Ю.Н. ИНТЕГРАЦИЯ В ПСИХОЛОГИИ: ОПЫТ ИССЛЕДОВАНИЯ ЕСТЕСТВЕННОЙ ИНТЕГРАЦИИ
• Беляева Т. А. ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ С БИЗНЕС-ЗАКАЗЧИКАМИ В УСЛОВИЯХ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ.
• Абу-Талеб Д.В., Какосьян Л.К. ВООБРАЖЕНИЕ КАК ПРЕДИКТОР ОБЪЕМНО-ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕГРАТИВНОЙ ПСИХОТЕХНОЛОГИИ НЕЙРОАРТ
• Пенечко О.К. ПОТЕНЦИАЛ КОУЧИНГОВЫХ МЕТОДОВ В ДОСТИЖЕНИИ ЧЕЛОВЕКОМ ЦЕЛОСТНОГО СОСТОЯНИЯ
• Пискарев П.М. НАУЧНЫЕ АСПЕКТЫ НЕЙРОГРАФИКИ
• Морозов А.В. ИССЛЕДОВАНИЕ АССЕРТИВНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ
• Нагашыбаева С.К. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОТКЛОНЕНИЙ В ПОВЕДЕНИЙ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
• Туробова Ш.У.  ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ОБСЛУЖИВАНИЯ ПРОМЫШЛЕННЫХ РАБОТНИКОВ

2.  Интегративная парадигма психологии: теория и метод
(рук. профессора Козлов В.В., Жаббаров А.М.):

• Козлов В.В. МЕТОДОЛОГИЯ ИНТЕГРАТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ
• Галимова Р.Ф.  МЕТОДОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГОВ В ОНЛАЙН-ПРОСТРАНСТВЕ
• Кокорин М.В. МЕТОД ИНТЕГРАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОТЕРАПИИ - ОТ ЭКЛЕКТИКИ К ИНТЕГРАЛЬНОСТИ
• Грац О. Ю. ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОТЕНЦИАЛА ДМД В ПРОЦЕССАХ ТАНЦЕ-ТЕРАПИИ
• Дьяченко Е.Н. ЮМОР КАК ИНСТРУМЕНТ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА
• Сомова М.Д. ИСТОРИЯ И РАЗВИТИЕ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ИГР: ОТ ДРЕВНИХ РИТУАЛОВ ДО СОВРЕМЕННОЙ ПРАКТИКИ САМОПОЗНАНИЯ
• Токарев Я.В. ОТ ДИАДЫ К РОЖДЕНИЮ «Я»
• Пузырев А. В. ПСИХОЛОГИЯ ЖИЗНЕННЫХ СЦЕНАРИЕВ КАК ЕДИНСТВО ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ВНУТРЕННЕГО БЛАГОПОЛУЧИЯ
• Арсентьева С.В.  ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭНЕРГИИ ЧЕЛОВЕКА: СОПОСТОВЛЕНИЕ ВОСТОЧНЫХ И ЗАПАДНЫХ ПОДХОДОВ
• Ильина И.Н. РАЗВИТИЕ ПОТЕНЦИАЛА РЕБЁНКА - ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД
• Давыдова-Голд И.О. ТРАНСФОРМАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА – РАССТАНОВКА «ВСТРЕЧА. Я И ТЫ»
• Якимчук Д. Ю. ГРУППОВАЯ ДИНАМИКА В ОНЛАЙН-ПРОЕКТЕ С АВТОРСКИМИ ИНТЕГРАТИВНЫМИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИМИ ИГРАМИ

3. ПСИХОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАНИИ
(рук. профессора КАШАПОВ М.М., ТАДЖИХОДЖАЕВ З.А., АКРАМОВА Ф.А.):

• Кашапов М.М. РЕСУРСНЫЕ ОСНОВЫ ТВОРЧЕСКОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГА
• Нагашыбаевой С.К. ПРИЗНАКИ ДИЗЛЕКСИИ В РАННЕМ ДОШКОЛЬНОМ И ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
• Лахтеева С.В. ИНТЕГРАТИВНЫЕ МЕТОДЫ КОРРЕКЦИИ ЗАДЕРЖКИ ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ В ХХI ВЕКЕ.
• Сартакова Е.В. ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ КОУЧИНГА В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ: СУЩЕСТВУЮЩИЙ ОПЫТ, ПОДХОДЫ И НЕОБХОДИМОСТЬ ИХ ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЯ
• Зиёда Р. Н. ИСТОРИКО-ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА И КОММЕРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
• Лютова Н. П. ПОДХОДЫ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ РАЗВИВАЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
• Сартакова Е.В. ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ КОУЧИНГОВОГО МЕТОДА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ
• Шарипова Ф.К., Бабарахимова С.Б. ПРЕДИКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ САМОПОВРЕЖДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ.
(рук. академик ШОУМАРОВ Г.Б., профессор БАРАТОВ Ш.Р.):

• Бабарахимова С.Б. ОСОБЕННОСТИ КЛИНИЧЕСКИХ ПРОЯВЛЕНИЙ СУИЦИДАЛЬНЫХ ТЕНДЕНЦИЙ У ПОДРОСТКОВ
• Касимова С. Б. СТРОИМ МОСТЫ, ЛОМАЕМ БАРЬЕРЫ: ПРОЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ПРОФИЛАКТИКЕ БУЛЛИНГА
• Омарова Г.Б.,ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЛАГОПРИЯТНОЙ ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ОРГАНИЗАЦИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ
• Раджабова Ф.Р. МЕТОДЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ И СРЕДСТВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
• Сакенова Е. Н., ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ РОДИТЕЛЕЙ ШКОЛЬНИКОВ В КАЗАХСТАНЕ
• Махаева В. Ю. ВЛИЯНИЕ ОНЛАЙН-ТРЕНИНГА НА РОДИТЕЛЬСКУЮ И ДЕТСКУЮ ТРЕВОЖНОСТИ.
• Саттаров Т.Ф.,  Бабарахимова С.Б., АНАЛИЗ ВЗАИМОСВЯЗИ МЕЖДУ МОТИВАМИ СУИЦИДАЛЬНЫХ ТЕНДЕНЦИЙ И ЛИЧНОСТНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ ПОДРОСТКОВ

19:30–22:00 – Банкет, посвященный 10-летию Узбекистанского отделения Международной Академии Психологических Наук